预科学校的学习支持

“学习支持让我的生活变得更好,帮助我提高了学习水平”,四年级学生

毕晓普斯托福德学院是一个多元化和包容性的学习社区, 致力于确保所有学生都能得到他们所需要的支持,以进入学校生活的各个方面, 成为自信的学习者,充分发挥自己的潜能.

澳门威斯尼斯人游戏的学习支持部门,目前澳门威斯尼斯人游戏有六名经验丰富的工作人员,他们在整个学院工作,并与教学人员密切合作,以确保支持计划的落实,以满足每个学生的具体需求. 澳门威斯尼斯人游戏的四名工作人员是合格的专家评估员,因此能够评估学生, 如员工要求, 了解学习上的差异,以及申请内部及外部考试的资格.

学习支持提供给那些有特殊教育需求和/或残疾(SEND)和没有取得预期进步水平的学生. 这可能包括来自学科老师或学习支持助理的课堂支持, 和/或组, 配对或个人干预或支持会议. 这种支持不需要额外收费. 您可以阅读学习支持条款的标准 here.

澳门威斯尼斯人游戏认为家庭/学校的联系是非常重要的,澳门威斯尼斯人游戏鼓励与接受学习支持的学生的家长定期联系. 如果家长对孩子的学习有顾虑,澳门威斯尼斯人游戏会鼓励他们提出这些问题, 在第一个例子中, 与孩子的科目或形式老师和/或森科直接沟通. 在哪里家长可以考虑由外部专业人员完成正式评估, 澳门威斯尼斯人游戏会要求在评估前与学科/形式老师和/或SENCo讨论,以便澳门威斯尼斯人游戏能够对这个过程做出贡献和支持.

重要的是,澳门威斯尼斯人游戏意识到来自其他学校的学生加入澳门威斯尼斯人游戏的额外需求, 因此,澳门威斯尼斯人游戏能够确保新生能够获得所需的支持和资源,以便在与澳门威斯尼斯人游戏相处的时间里充分发挥他们的潜力. 澳门威斯尼斯人游戏鼓励家长协助澳门威斯尼斯人游戏,向澳门威斯尼斯人游戏提供所有相关报告的副本, 及时提供评估和其他文件.

如果您对您孩子的学习和进步有任何疑问,请随时与系里联系, 如果您希望讨论额外的规定,或者如果您是一个未来的家长,想知道更多澳门威斯尼斯人游戏能够提供给澳门威斯尼斯人游戏的学生的支持.

学习支援人员

路易丝Vandenburg: HTLA 4级,SEN TA 5级, 

露易丝自1997年起就与毕晓普的斯托特福德学院建立了联系, 她的五个孩子中最大的一个加入了预科学校. 她是一名完全合格的特殊教育需求助教,此前在壳牌工作了7年. 她还在格里姆韦德住宅担任访问导师. 露易丝在学院工作了大约10年, 与预备学校的特殊教育生紧密合作. 露易丝提供课堂上的支持和一对一的个性化课程. 

法蒂玛PabaniPGCE,理学学士(荣誉)

法蒂玛于2020/21学年加入主教斯托特福德学院. 她在主流和专业(SEMH)学校都有广泛的工作经验. 她为个别学生提供一对一的课程, 支持他们的核心英语技能, 数学与科学.

艾玛·沃恩: 英国教育学士(荣誉)

艾玛于2021年9月进入毕晓普的斯托特福德学院.  她有在主流学校工作的经验,也曾担任过干预辅导教师, 专门研究阅读障碍症.   

贾丝廷Bloemink: 理学硕士(医学).心理学(荣誉),PGCE

贾斯汀于2021年9月加入毕晓普的斯托特福德学院. 她花了12年的时间在独立学校工作,满足情感需求和学业需求.  贾斯汀教授数学,给低年级学生上课,也给个别学生上一对一的课. 

朱莉的举止 – City & 协会nvq3支持教学和学习

朱莉于2021年4月加入预科学校,为学生上课提供支持, 高中和六年级以及一对一的工作. 她曾在中小学工作, 她是赫特福德郡议会的一名教育支持工作者,负责照顾孩子, HLTA功能技能英语辅导和EAL协调员. 朱莉是石墙学校的冠军培训师,并在赫特斯坎网络的教师学习发展工作中获得认证. 

丽塔传动装置, CertEd, DipSpLD.
丽塔有多年的经验. 她于1995年加入这个部门, 第二年获得了特殊学习困难专业的文凭, 在本学年之前一直担任系主任.

耶尔达米勒, CertED, DipSpLD.
格尔达于2005年获得特殊学习困难专业文凭,自2007年起在学院学习支持部门担任专业教师. 在加入学院之前, 她在一个强化的阅读障碍单元担任专家教师.

学习支援部
联系电话:01279 838656